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| 创先争优 用数据和实力说话——衡水市第二中学实现飞速发展 |
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客家经济网 2012 年 4 月 14 日 19 时 8 分 27 秒 来源: 河北新闻网 2011-7-8 16:44:00 |
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创先争优展实力，教育奇迹美名传。在各级领导的指导下，衡水市第二中学以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，紧密结合教育教学实际，深入开展创先争优活动。衡水二中以提高党员和教师素质为重点，以大力提升教育教学成绩为切入点，凝心聚力，奋勇开拓，缔造了飞速崛起、跨越发展的办学奇迹。实力演绎风采，成绩稳居巅峰。近几年，衡水二中用数据和实力说话，各项工作均取得突出成绩，充分展示了学校创先争优的成果，赢得了社会各界的广泛赞誉。 短期打造全国名校 创先争优，发展才是硬道理，崛起才有说服力。衡水二中已经由无人问津的全市拖尾校，一跃成为了美誉远播的全国明星校。这样的发展速度、这样的创业事迹，被当地人称之为“二中神话”。 1、困境中崛起。 衡水二中没有几十年、上百年的丰厚积淀，没有优质的生源。建校之初，衡水二中生源差、师资差，无数学生家长、高中学子把选择衡水二中视为无奈之举。为了学校的长远发展，第一届领导班子2001年实现了学校的扩建、搬迁，完成了第一次创业，奠定了学校飞速发展的基础。2004年底，新一届领导班子上任，开始了学校的二次创业。面对与其他省级示范性高中差距巨大的现实，二中团队没有强调客观，没有怨天尤人，没有灰心气馁，全校上下团结一心，短短几年时间，硬是依靠早来晚走、以校为家、超常付出、精耕细作、历尽艰苦，让一个个“不可能”在二中变成了“可能”，创造了一个又一个办学的奇迹。 2、创“原生态教育”理念。 衡水二中经过不懈的实践与探索，形成了适合自己本土的“原生态教育”理念。“原生态教育”理念就是关注和尊重生命个体，以人为本是其核心。教师以爱为教育之基，针对教育对象的时代背景和成长阶段，以自然有效地引导和鼓励，激发教育对象的内在潜质，使其养成良好习惯，成为人格健全、素质全面的人。它关照生命本质，回归教育本真，以师生发展为本，让快乐、激情、活力成为校园内最普遍的教育符号。 3、树“低进优出”教育品牌。 立足生源实际，谋求发展新路。与省内其他名校相比，衡水二中的生源明显处于劣势。面对这一办学实际，学校经过多年的实践与探索，形成了“低进优出”的教育特色。学校通过打造激情乐园、构建活力课堂、养性格促成长、强品质助学习、抓规范提成绩、“扶强补弱”求超越，形成了科学、规范、先进、实用的教育模式，取得了稳居全省第一梯队的优异成绩，实现了“使非一流学生上一流大学、成一流人才”的教育目标。 4、精神立校 “超越永无止境”、“一切皆有可能”的二中精神，深深植入二中人的内心深处。二中人的不畏强手、敢打硬仗、唯先必争的超越精神，已经转化为强大的物质力量，让二中发展的更快，让二中师生更成功。 一年一个高考传奇 在与省内其他名校相比生源处于明显劣势的情况下，二中团队积极修养教育情怀，一年书写一个高考传奇，连续创造高考奇迹。尤其是2011年高考，二中用实力说话，多项数据稳居全省巅峰，续写“低进优出”新辉煌：本二上线3996人，本一上线2352人，600分以上1180人。（以上数据均不含音、体、美特长生）更让人称奇的是，该校入学成绩并不出众的学生于纪浩以高考总分700分的成绩，勇夺全省第二名；唐存志以高考总分698分的成绩，勇夺全省第六名。 自2005年以来，衡水二中高考成绩一年一个新高峰，屡次创造高考神话。以该校高考成绩纵向比较为例：本二上线人数从2005年的256发展到2011年的3996，增长了15倍；本一上线人数从2005年的68发展到2011年的2352，增长了 34倍。衡水二中用一组组数据证实了自己的实力，展示了一所新星学校的独特风采。 中考成绩排名全市下游的学生，经过二中的三年培养，一样可以升入清华、北大、浙大、北航、复旦、人大等全国知名高等学府。如该校2010年被清华大学录取的武昭颖同学，中考排名在全市5000名以后，这在全国高中堪称奇迹。 各项赛事摘金夺银 没有高素质的教师队伍就没有高质量的教育教学。衡水二中将教师的动态发展、可持续发展作为学校持续发展、科学发展、和谐发展的不竭动力之源。重视优秀教师的辐射效应。衡水二中确立了一批省市级优秀教师、学科带头人、骨干教师的培养，实施“名师”工程，鼓励教师要有“成名成家”的意识，激励优秀人才脱颖而出。学校充分重视优秀教师的传、帮、带作用，每个学期都组织学科带头人、骨干教师的优质示范课，以优秀带动优秀，以优秀鼓励优秀。 近两年来，该校教师队伍建设成果卓著，涌现出一批实力超群的教学新秀：青年教师庞艳香在河北省优质课评比中荣获第一名，在“第五届全国高中青年数学教师优质课观摩与评选活动”中荣获二等奖；27名教师参加市级各学科说课比赛，26名教师获得一等奖，一等奖获奖率全市最高；该校王玉慈老师荣获河北省高中化学教学改革优秀教师称号；在国家举办的“心理健康辅导员”资格认证考试中，该校全体班主任教师均通过培训考核并获得《心理健康辅导员中级资格证书》和《心理健康辅导员职业培训合格证书》；该校多名教师的教学课件和教学设计在省评比中屡获一等奖…… 培养全面发展人才 衡水二中依托原生态教育理论，全力打造高效活力课堂，确定了“分层教学、分类辅导”、“教研日常化”的教学指导思想，坚持执行“夯实基础，发展特长”的教学思路。在德育方面，该校确立了以“抓常规，促行为，养习惯”的养成教育为主线，贯通激励教育的育人模式，培养自信、拼搏、争先、成功的人。学生获得了坚毅的品质、拼搏的精神、竞争的意识，培养了独立、完整、高尚的人格，综合素质得到全面发展。 近两年来，科学、合理的教育教学方式使得二中学生综合素质大幅提升，在各类比赛和活动中，二中学生均有着极为出色的表现。尤为可喜的是，在2011年高考体育专业测试中，该校李红生同学以河北省唯一满分的优异成绩勇拔头筹，成为衡水市这一成绩的拓荒者，并且该生文化分已过河北省本一提档线，现已与北京体育大学达成预录意向；在省青少年田径锦标赛上，该校学生孔会宁分别以非常优异成绩获得了100米、200米两个项目的全省第一名，并在这两个项目中均达到国家一级运动员水平，成为获此殊荣的衡水高中生“第一人”；2011高考美术特长生专业测试中，该校学生王冠一专业成绩（600分）在报考清华美院的全国数万名考生中位列第17名，取得了衡水市历届美术特长考生的最好成绩，并且该同学文化分已远远超过清华美院提档线，该生现已与清华大学达成录取意向。师生元旦晚会在省台播出后，庆祝建党九十周年文艺汇演在市休闲广场衡水大舞台播出后，出色的才艺展示赢得了观众、评委的一致好评，被称为“具有专业水平的表演”。 一枚枚奖牌、一个个惊喜，以不争的实力昭示了，二中奇迹不仅体现在大幅提升的高考成绩上，还体现在学生体育、文艺等全面发展上。 各方探秘“二中现象” 衡水二中短时间内迅速崛起，引来社会各界和同仁们广泛关注，各大媒体纷纷前来探秘，争相报道衡水二中的出色办学成果。《中国教育报》、《人民教育》、《河北日报》等多家报刊社纷纷来校采访报道。同时，《中国教育报》连续刊载该校秦海地校长的《我的“校长管理心语”》系列文章，反响强烈。全国各地教育领域还掀起了学习二中、思考二中的热潮，衡水二中每周六的接待日都有超过600人的参观团到二中学习。学校积极传播先进经验，从2010年1月至2011年6月，共接待全国除港澳台、青海、海南外各省区参观者3万余人次。2010年1月，由全国重点中学组成的“创新教育研究中心”参观考察团来二中参观，该团成员超过1700名。在开放办学过程中，衡水二中开阔了学生视野，打造了名师魅力，提升了管理实力，凸显了名校气质，各类资源得到优化，加速了学校的发展进程，学校出现了连续式跨越发展的局面。 创先争优活动是进一步深化教育改革、提高教育质量的内在要求，也是增强党支部的战斗堡垒作用、激发党员队伍生机活力的重要载体。创先争优无止境，科学发展不停步。创先争优，对于衡水二中这所快速发展中的年轻学校是一次加速发展的机会，更是一次跨越前进的机会。衡水二中在开展创先争优活动的过程中，进一步推动了学校发展的步伐，形成凝心聚力谋发展的良好局面。创先争优，促进衡水二中内涵发展，提高学校办学质量，进一步彰显了衡水二中的名校风范…… |
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