摘下最亮一颗星

——走进今年高考全省文科第一名、宁都一中考生廖海珍的世界

□廖毅 特约记者廖海峰 见习记者彭雪英
 

廖海珍（左）在与同学下棋。小伟摄

    ６月２６日，今年高考成绩终见分晓，宁都县第一中学高三（１５）班考生廖海珍以６７３分的优异成绩取得了全省文科第一名。成为自恢复高考以来赣南第一个全省“文科状元”，得知消息，记者连夜采访了这位来自山旯旮的农家孩子及其家人、老师和同学。
    今年１８岁的廖海珍，父母都是地地道道的农民，父亲廖咸林在福建泉州市一建筑工地打工，母亲谢直秀在家种田。

    １９８６年１２月１日，廖海珍出生在宁都县黄陂镇庙子前村，刚生下时体弱多病，家里经济条件又差，好几次差点把命搭上。父母担心他长不大，便按照当地旧俗给他取了个女孩子的名字。庙子前村离圩镇近５公里，距县城６０多公里，四面环山。廖海珍在山里长大，虽说山里的孩子比不得城里的孩子有飞机、坦克等各种各样的玩具，但他们也有着自己的乐趣。小时候，廖海珍常和他的同龄小伙伴去挖泥鳅，掏鸟窝，打水仗，捉迷藏。记得一个夏天的晚上，廖海珍与伙伴们一起捉迷藏，他藏在一垛稻草堆里，等着同伴来找，等着，等着，廖海珍竟睡着了。同伴见找不着，也就陆续回家了。到了晚上１０点，父母亲发现孩子不见，急得到处找。当父亲从稻草堆里把他找出来时，他睡得正香。小时候，廖海珍最盼望过年，因为这是他一年当中惟一可能穿上新衣服的时候。他８岁那年，父亲给他买了一双水鞋，下雨天晴都可穿。他不明白这鞋为什么与其他鞋子不一样，皮的，软的。他就拿剪刀剪来看看，结果把皮鞋给剪烂了，被母亲唠叨了好几天。快乐的童年是短暂的，在他上小学一年级那年，为改善家里的条件，父亲到福建泉州一建筑工地做泥匠。两年后，母亲也到泉州做了一名喷漆工。廖海珍就跟着爷爷奶奶过。

    俗话说，穷人的孩子早当家。上小学时，爷爷奶奶年纪已大，父母亲不在身边，每天天一亮廖海珍就到山上去放牛，下午放学后，放牛时还要打一篮子鱼草回来。到了星期天，他还要到山上去打柴。自小就懂事的他，很少让爷爷奶奶操心，养成了独立、坚强的性格。惟独有一次，在廖海珍上小学二年级时，与村里一个同学吵架，把他的玩具扔到校旁的池塘里。同学的家长找上门来，爷爷训了廖海珍一次。

    母亲谢直秀说儿子憨厚、正直、坚强。有一次，他在村口捡到５０元钱，当时这可抵得上全家一个月的生活费，可当失主找来时，廖海珍自己跑过去，把钱还给了失主，母亲说这孩子诚实得可爱。谢直秀在儿子启蒙之初，即自编故事，教儿子怎样做一个优秀的学生。在外打工期间，母亲很节约，把钱一块一块攒起来。可当母亲在街上看到学习资料时，她都会问问对孩子有什么帮助，一旦真觉得对孩子有所帮助，她都会毫不犹豫地买下来。每年父母亲过年回家，总会带给廖海珍许多许多的书。孩子长大后，这一习惯还没变。廖海珍为了不让父母过多花费，有时会对父母说这些资料没多大用处，父母亲就满怀歉意地说：“都是卖书的说好，我们又不知道怎么样，就多买了一些让你挑。”父母的关心使廖海珍这个山里的孩子接触到了许多课外书，了解到山外的精彩世界。《少年文艺》、《故事大王》、《水浒传》等读物让他领略到了文学的魅力，使他慢慢爱上了文学。

    在孩子成长的过程中，父母亲总会给予适度的指引。廖海珍的父母亲虽说不在他身边，但时常打电话给班主任，了解他近期的表现，尽量给他营造良好的学习环境。高一那年春天，母亲没有外出，在家种田，廖海珍在学校的生活费用完了，急需钱，他寄信给母亲。母亲知道后犯愁了，这个季度家里农作物还没长熟，没法变卖，在外的丈夫又还没汇钱回来，怎么办？第二天，母亲就上山砍柴到街上卖，卖得３０元钱托人带给儿子救急。

    高考前一个月，廖海珍患上重感冒，班主任邱庆才给谢直秀打了电话。接到电话后，谢直秀很是担心，立即从泉州的厂里辞工，赶回宁都到学校照顾孩子。孩子感冒刚好没一个星期，又得了一次病，母亲很是着急，怕影响孩子的复习，母亲就在与儿子住所不远处租了一间房子，一日三餐照顾孩子，孩子复习时，母亲就悄悄地一个人走开。
 
    ２００１年，廖海珍初中毕业，他以优异的成绩考入宁都县第一中学。全新的校园环境和陌生的老师同学，使得从山旮旯里出来的廖海珍显得有些困惑和忙乱。原先学校成绩总是遥遥领先的廖海珍，在尖子云集的宁都县第一中学就显得有些不那么一帆高悬了。入学后第一次考试是年级第３０名，廖海珍的自信心受到了沉重的打击，显得有些灰心。这时，他的班主任邱庆才告诉他：学习没有常胜将军，只有不断努力，才能再上台阶。廖海珍在班主任老师的鼓励下重新调整自己的心态，更加认真刻苦地学习。

    高中老师不像初中老师那样一点一滴规定得严丝密缝，许多方面要靠自己去安排，自小就养成了良好的自控能力的廖海珍很快适应了新环境，他又逐步在同学当中崭露头角了。

    一个省级重点中学，一个远近闻名的学校，教师同学中才俊甚多。廖海珍觉得与老师、同学进行交流能很快地提高自己，他喜欢跟老师同学“高谈阔论”，从中吸取教益。在高二分科时，他的理科成绩不错，可文科又是自己的爱好，他不知道该怎样选择，与班主任及父母亲充分交流后，最后决定选择文科，因为他觉得学自己最感兴趣的知识才最有动力。

    在历史老师彭征宇眼里，廖海珍是个特别刻苦的学生，他看书特仔细，历史知识点都画满条条框框，一遍铅笔的，一遍圆珠笔的，一遍钢笔的，有的字词旁还写有具体的解释，把整本历史书画得“面目全非”。正是由于他的努力，他的历史成绩一直在全校名列第一。英语老师刘慧江挺“烦”廖海珍的，每次上课就他的问题最多，下课后还拦在路上问个不停，她说，这个孩子还常和她用英语交流，以提高英语的听力和口语化水平，有这样的学生她“烦”得很高兴。

    在高考日益临近时，学校加大了复习强度，廖海珍感到压力大，很枯燥。今年３月的一个星期天，模考一结束，他就约好几个同学去爬山。那天同学们都非常高兴，一直玩到晚上７点。晚自习是赶不上了，他打了个电话给班主任请假。班主任很理解他们，他们的压力太大，难得放松一下，就答应了。第二天，班主任正想找他们谈话，没想到他们一大早就到办公室认错。这是廖海珍第一次，也是惟一一次晚自习缺课。
廖海珍还肩负着班上副班长的工作，协助班长管理好这个班，从学习到生活，事无巨细，挺费精力的。做这项工作是他主动向班主任“请缨”的。对此，有些人说他是傻，大家都尽可能争取多一点时间复习，不愿干，再说，干好干坏又没有多大关系，关键是高考要考出好成绩。他倒好，主动找“麻烦”。可廖海珍说，这项工作总得有人去做，这也是一个锻炼自己的机会。

    在学习方法上，廖海珍并没有什么诀窍，有的只是细心和刻苦。廖海珍的同学都知道，廖海珍有本“错误笔记”。原来，每次考试，都有一些题目出错，而且这些错误他犯了不止一次，可老是不长记性。为此，他自己创造出“错误笔记”，把各科容易出错的题目抄下来，把解答方法记在上面，随身带在身边，一有空，就拿出来翻翻，就这样，那些老是记不住的题目、容易犯的错误深深印在他脑海里，自此，他再也没有犯这些错。他把自己写“错误笔记”的学习方法写在墙报上，供大家借鉴。班上与他最要好的同学要数魏小伟。他回忆说，廖海珍正如他在自己的日记扉页上写的“老老实实做人，认认真真做事”一样，学习刻苦，待人真诚。班上有人在背后说他的风言风语，他知道后从不计较，好像没这回事一样，照样与往常一样帮助其他同学。去学校找廖海珍采访，同学王玲说，这个挺容易的，你看到那个身穿校服脚穿拖鞋全校最朴素的就是他。家境困难，家里供他上高中已是不易，廖海珍深知这一点，他从不提过高要求，吃得饱即可，衣服有两身可换洗即就行。

    学习之余，廖海珍也有其他爱好。廖海珍自己说，他与许多高中生一样，爱上网，可除了班上的微机课，他从未去过网吧，一来不愿花这个钱，二来怕上网影响学业。

    廖海珍还是个兴趣广泛的人。打篮球，踢足球，吹笛子，下象棋等，他都玩得挺在行。每天下午放学后，在学校的操场上，总会出现廖海珍的身影。人们都说玩能荒业，可他就是玩得转，还学得好，对此，同学们都挺羡慕。罗倩筠同学提起廖海珍，说他这个人心理素质特好，去年１２月，她和廖海珍一起参加全国英语能力竞赛（江西赛区）比赛，第二天比赛，其他８个参赛选手都在认真复习，积极备战，可他却一个人溜出去逛街。结果一出，他还捧了个二等奖回来。对此，在一旁的班主任邱庆才也深有同感，他说，廖海珍在班上成绩一直徘徊在前五名，各科成绩都很平均，没有什么劣势学科，第一次模考他考砸了，可他情绪没有受太大影响，以后一次比一次考得更好，在最后一次模考跃居全班第一，也是全校第一。

    跟廖海珍谈话，能感到他有些与年龄不相称的成熟。他很踏实，一个人在城里读书，在校外租房住，身边没有亲人，学习生活都是自己管理自己。在他租的住处，记者看到到处井井有条，地面很是整洁。拿廖海珍自己的话说，高考就像初中考重点高中一样，自己一点也不紧张，不过对于能取得全省文科第一名的成绩倒是出乎意料之外。

    廖海珍报了北京大学，他认为考上北大只是一个新的起点。对此，宁都县第一中学校长易旭赣说：“这是我们坚持分层教学，坚持推行素质教育的成果。”班主任对他的评价是：“这个孩子做人老实，做事踏实。从高一到高三，我看着他一步一个脚印地成长。他不是一个死读书的孩子，却是一个非常刻苦，在学习上一丝不苟的学生。”